Методическая разработка классного часа в 5х классах

«Вредная сигарета».

Цель: подвести учащихся к пониманию вреда наносимого здоровью никотином, содержащимся в  сигаретах; воспитывать  в учащихся стремление к здоровому образу жизни.

Оборудование: экран, установка мультимедиа; презентация «Вредная сигарета»; раздаточный материал – пустые бланки для ведения записей.

Ход классного часа:

В. Смешно и грустно видеть по утрам  на  пороге школы такую картину. Стоят ребята, съежившись от холода. Погода отвратительная. В зубах сигареты. А на лицах - глупость. Они и сами понимают, что пребывание на воздухе в такое время года не может доставлять удовольствие.

            Но проходящим нужно доказать, что они здесь не просто так стоят. Они же курят!

Значит, они могут еще кое-что. Что? Пусть остальные об этом только догадываются!

            Будьте уверены, ничего они не могут! Курение – это вид наркомании. Люди, которые гробят свое здоровье из-за глупого желания  «пустить дым в глаза», ничего по настоящему не могут. Это пустые люди.

            До недавнего времени курение считалось чуть ли не самым главным школьным преступлением. Но времена меняются. И теперь учителя вынуждены дежурить в туалетах. Хотя учительский труд очень тяжелый, забот – хоть отбавляй. К тому же здоровье человека – это его личное дело. Тем более, что курильщик все равно будет курить и вне школы.

            Почему же курят совсем еще молодые люди? Ответ очень прост – потому что молодые.

Представим такую ситуацию:

            Ефим на одну минуту опоздал на урок. Подсел к своей соседке по парте Наташе. Она ему очень нравилась. Девочка сразу же почувствовала неприятный запах. Точно такой же исходит от ее курящего папы. Но тот всеми силами старается скрывать свою привычку. Курит на балконе, на улице. Никогда – в квартире.  К тому же пообещал маме бросить это дело. И все сразу почувствовали облегчение. А Ефим только и знает, что курит на каждой перемене и показывает свою дурацкую зажигалку. Иногда пачку сигарет из кармана в карман демонстративно переложит. И все время дышит в ее сторону. Взрослым что ли хочет показаться?

            Проанализируйте такую ситуацию. Что в ней напоминает школьную действительность? Что такое взрослый человек? (Вывод: курение молодежи в школе – это ложная взрослость). Какие еще признаки ложной взрослости вам известны?

            Никто не может толково объяснить, в чем притягательна сила табака. Зато известны ощущения, которые испытывают школьники после первой выкуренной сигареты. 70 % мальчиков и 73 % девочек испытывали отвращение, головокружение, кашель, тошноту.

            Например: великий русский писатель Л.Н. Толстой так описал эти ощущения: «Во рту было горько и дыхание перехватывало. Однако, скрепив сердце я довольно долго впитывал в себя табачный дым…, а во рту я почувствовал горечь и в голове маленькое кружение. Я хотел уже перестать и только посмотреться с трубкой в зеркало, как, к удивлению моему, зашатался на ногах: комната пошла кругом и, взглянув в зеркало, к которому я с трудом подошел, я увидел, что лицо мое бледно, как полотно».

            Все эти ощущения предупреждают:

НЕ КУРИ! ТАБАК СОДЕРЖИТ ЯД!

            Всякий курильщик знает, что этот период проходит. Уже не тошнит, голова перестает кружиться. Это значит, что происходит привыкание к табаку. Организм как бы говорит: ладно, если ты хочешь сам отравить себя, я тебе мешать не буду. Ты сам сделал свой выбор. Только не обижайся потом, когда я устану от тебя и твоих сумасшедших прихотей.

            Попробуйте, ребята, прямо сейчас придумать несколько подобных обращений организма к разуму курильщика. Интересно, что у вас получится.

 

Постепенно возрастает количество выкуренных сигарет. Привыкание к табаку продолжается. Человек все более зависит от него. Некоторые люди курят даже ночью. А еще они курят до еды и после еды. Они курят всегда. Пачка сигарет в день для них – это чепуха. Тем временем организм начинает уставать. Курильщик не дает отдыха своим кровеносным сосудам. Они становятся очень узкими. Кровоснабжение организма ухудшается. Меньше крови поступает в головной мозг. А  вместе с ней и кислорода, который является основной пищей для мозга. Вещества, которые содержатся в табаке, резко снижают умственные способности большинства тех,  кто курит.

            Вам понятно теперь, почему на лицах юных курильщиков можно увидеть глупое выражение? Вспомните незатейливую пословицу «Курить – здоровью вредить». Как вы думаете, почему на начинающих курильщиков не действуют никакие уговоры прекратить это глупое занятие?

            Наиболее ядовитым для организма веществом является никотин. Он содержится в листьях табака. Это маслянистая, светло-желтая жидкость жгучего вкуса, с неприятным запахом. Именно никотин наносит сокрушающие удары по здоровью человека, особенного молодого. И не только по кровеносной системе. По дыхательным путям, по легким, по слизистой оболочке и желудку. Мощнейшие  удары никотина принимает сердце. А будущие матери гробят не только свое здоровье, но здоровье еще не родившегося младенца.

            «Все прекрасное на земле родилось от любви к женщине», - говорил писатель XX века Максим Горький. Многие поэты воспевали женщину. Ее нежность, верность, достоинство, красота всегда высоко ценились мужчинами, почитались в обществе.

                                                 «От века женщина полна

                                                  Таинственности,

                                                  И  не скрою,

                                                  Что в силу этого она

                                                  Обожествляется порою». Так о женщине писал  поэт Расул Гамзатов. И вдруг это нежнейшее существо в юном возрасте – и с сигаретой. Свежесть кожи улетучивается, глосс хриплый, отталкивающий запах изо рта. Ранние морщины –все это расплата за курение.

            Давайте ка представим, а что бы Р. Гамзатов написал о женщине, изо рта которой торчит сигарета?

                                                  «Коль с сигаретой женщина,

                                                  Она не женственна, не нежна…

                                                  И в силу этого она уж не  прекрасна столь как прежде…».

Сейчас в мире, особенно в США, курение выходит их моды. Киноактеры, даже за большие деньги отказываются рекламировать сигареты. Они знают, что большинство – против курения. Увидев такую рекламу, люди просто не пойдут на фильм с участием актеров, рекламирующих яд. Значит, они не заплатят за билеты в кинотеатрах, не купят диск с этим фильмом. Значит, такая лента не заработает денег на съемки следующего фильма. Но какому режиссеру  нужен такой актер?

            А как у нас в России борются с проблемой курения?

Давайте устроим небольшой конкурс. Разделимся на две группы. Одна нарисует словесный портрет курильщика и одновременно будет подбирать доказательства того, что курить – это хорошо. Вторая группа создаст словесный  портрет спортивного некурящего человека,  одновременно доказывая, что курить – это плохо.

            Так что же, ребята, выбираем мы. Портрет крутого, молодого и глупого курильщика, или будем стараться походить на спортивного, успешного, красивого некурящего Человека с большой буквы? (ответы детей).

            И следующий слайд посвящен вашему выбору. Внимание на экран.

Мы, пятиклассники, за здоровый образ жизни.

 

Подготовил: классный руководитель 5 Б класса                                             А.Ю. Троицкая.